Cilt: 32 Sayı: 32, 25.12.2013

Yıl: 2010

Makaleler

 

1. OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANDIRMADA ETKİLİ BİR YÖNTEM: OKUMA ÇEMBERİ

Süleyman Avcı , Arzu Yüksel , Tuncay Akıncı

Sayfa : 5-24

 

2. Yönetici ve Öğretmenlerin Okullarında Farklılıkların Yönetimine İlişkin Algılarının İncelenmesi Examining the Perceptions of Administrators and Teachers Related To Diversity Management in Their Schools

Aydın Balyer , Yüksel Gündüz

Sayfa : 25-43

 

3. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN ÖZEL DERSHANELERDEKİ MATEMATİK EĞİTİMİ

Savaş Baştürk , Selçuk Doğan

Sayfa : 45-63

Araştırma Makalesi

4. 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KİŞİLERARASI SORUNLARINA GÖSTERDİKLERİ TEPKİLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Z. Nurdan Baysal , Serap Korucu Çimşir

Sayfa : 65-74

 

5. EPİSTEMOLOJİK İNANIŞLAR VE ÖĞRETME ÖĞRENME SÜREÇLERİ

Sibel Demir , Orhan Akınoğlu

Sayfa : 75-93

 

6. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN 1998 VE 2004 YILI İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA GÖRE HAZIRLANMIŞ HAYAT BİLGİSİ DERS KİTAPLARINA İLİŞKİN DEĞERLENDİRMELERİ

Yücel Kabapınar , Yelda Akbal

Sayfa : 95-122

 

7. Öğretmenlerin İş Doyum Düzeylerinin İncelenmesi An Investigation about Job Satisfaction of Teachers

Volkan Kumaş , Levent Deniz

Sayfa : 123-139

 

8. EKOLOJİK BAKIŞ AÇISI VE SOSYAL KAPİTAL KURAM ÇERÇEVESİNDE ÖĞRENCİLERİN İLK OKUMA YAZMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Selda Obalar , Sefer Ada

Sayfa : 141-168

 

9. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

Havva Yaman

Sayfa : 169-180

 

10. CABRİ GEOMETRİ’YLE TANIŞTIRILAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİ İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİNE YAKLAŞIMLARININ İNCELENMESİ

İlyas Yavuz , Rukiye Can

Sayfa : 181-198